Les palmiers :

 

Synopsis : Kitty Rose cherche le village du grand chef indien, on lui a indiqué le chemin précédemment, et ici, nous décrivons les différents lieux et péripéties rencontrées avant d’arriver à trouver ce grand chef :

 

Elle part pour aller dans la vallée de Poisynou, mais avant,  Elle a du traverser le lac de Panierpac

Et elle devait marcher jusqu’au sommet de la montagne qui s’appelle « Cheminée dent ».

 

Et elle devait aussi traverser un passage piéton avec des voitures dans la ville de ZinaCron.

 

Ensuite elle devait aller dans un chemin puis dans un tunnel qui passe sous la terre, pour traverser un mur de fraise et ensuite un mur de carambar, et aussi un mur de cailloux, le mur de cailloux était grand, mais en fait ce n’était pas un mur de cailloux, mais un mur de rochers, de la roche, c’était une montagne qui s’appelait Afao.

 

Elle a trouvé un trésor dans la montagne de Afao avec tout plein de bonbons, et des pièces d’or, et des diamants, des pièces en chocolat, des cœurs en chocolat et des crocodiles gentils.

 

Elle a dit aux gentils crocodiles : « est ce que je peux avoir le trésor, et le crocodile a dit : « Oui ».

Elle l’a pris et elle l’a emmené dans une autre planète, et pendant le voyage elle a mangé tout le chocolat, il n’en restait plus.


Et elle est retournée sur Terre.

Elle continue sa route pour chercher le chef indien.

Et en fait, elle doit traverser un champ de fleurs et un grand marécage où il y a plein, plein, de crocodiles, et aussi un autre endroit, le désert des serpents Ouhou.

Aussi, après, elle est allée dans un lac de chocolat pour boire du chocolat, et il lui restait un bonbon, et elle l’a mangé avec le chocolat,

Et elle est enfin arrivée dans la plaine de Louloulou.

 

Les sapins :

 

Suite :

 

Comment était la plaine de Louloulou ?

 

Il y avait des fleurs et des orties. Et une maison en chocolat et en bonbon.

Et des indiens sont en haut d’une montagne, et la montagne s’appelle « Quatre ».

Kitty Rose est partie dans la montagne où il y avait des indiens et des roches,

Elle s’était perdue, elle demande alors à un indien qui s’appelle  « Chien gentil »

: « Où est le grand chef indien ? »

Mais l’indien chien gentil, ne sait pas, alors, il demande à l’indien qui s’appelle « Eléphant tonnerre » ;

Mais Eléphant Tonnerre ne sait pas, et il va demander à « Chat méchant », mais chat méchant ne sait pas,

Alors il demande à « Grand aigle »

Grand aigle sait à qui il faut le demander « Renard courageux ».

Renard courageux lui répond : « Il faut traverser le ponton des fantômes, ensuite le champ des marguerites, et après le champ des abeilles ;

« Aïe, mais ça doit faire mal ça ! »

Mais en fait, elle ne va pas se faire piquer par les abeilles.

Pour y aller, elle traverse plusieurs ponts : le pont des feuilles, le pont des oiseaux, le pont des cœurs ; et aussi la forêt des animaux, la « forêt des classeurs », la forêt de Boudi boudi, celle de choupi choupi, de Dadi Dadi, des Anacondas, et de Didi Coco, le champ des tournesols ;

 

Et au dessus de la colline de Tipopotoraton, elle trouve enfin le grand chef indien.

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Les chênes :

 

Synopsis : Elle trouve le grand chef indien, mais « il n’est pas content, parce qu’elle n’a pas de plume », il lui demande donc de chercher une plume, mais comment faire pour l’obtenir ?

 

Kitty Rose cherche une plume comme lui a demandé le grand chef indien, pour l’obtenir, elle doit passer des épreuves au choix :

Sauter sur des poteaux, prendre une plume de la tête d’un indien si elle y arrive, (...)

Elle peut aussi aller à Tahiti chercher la plume d’un grand perroquet bleu, (il faut endormir l’oiseau avec une crème qui fait dormir pour pouvoir lui prendre la plume).

Si elle ne veut pas avoir à prendre l’avion, elle peut aussi chercher la plume d’un rouge gorge.

Elle choisi finalement de chercher la plume d’un rouge-gorge,

 

Pour cela, elle traverse plusieurs montagnes la montagne « Loulounana » et (...), puis elle rencontre des indiens dans un près, ces indiens vont l’aider à trouver la plume d’un rouge gorge.

(Chaque élève s’est donné un nom d’indien, comme « Renard courageux, Fleur d’oranger, Lion fort, (...) tonnerre, ...)

 

Pour les chênes, le document word n’ayant pas été enregistré à cause d’un bug, je n’ai relaté ici, de mémoire et le plus fidèlement possible, que les traits principaux de cette partie de l’histoire inventée par le groupe des chênes, il manque donc certains noms de lieux trouvés par les élèves, certains éléments ou certains noms indiens qu’ils se sont attribués, la prochaine fois, nous consacrerons un temps avec eux pour les retrouver ou les réinventer)

 

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