OMBRES ET LUMIERE

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Dans l’album « L’ombre de l’ours », la sorcière veut voler l’ombre de l’ours. Est-ce que c’est possible ?

 

Dans la cour, nous avons joué avec nos ombres.

Voici nos observations :

. On voit l’ombre de l’arbre, du préau, de la table de ping-pong…

. Tristan a une ombre. Elle a disparu quand il est allé à l’ombre.

. Justine a couru et l’ombre la suivait toujours.

. Sam a couru très très vite mais son ombre est restée collée à lui !

. Lilou a tourné et l’ombre est restée toujours du même côté.

. Quand Adrien se baisse, on ne voit plus l’ombre de ses jambes.

. Justine a marché sur l’ombre de Roman. Roman a fait une grande ombre.

. Nos bras étaient très grands sur le rideau de la fenêtre.

. Quand le soleil se cache, on ne voit plus notre ombre.

. Quand il fait trop chaud, on va à l’ombre.

. On n’aurait pas pu jouer avec des ombres ce matin car il pleuvait, il n’y avait pas de soleil.

. On ne peut pas avoir l’ombre des deux côtés.

. L’ombre est différente quand le soleil est haut dans le ciel ou bas.

. Les ombres regardent toutes dans la même direction.

On s’est amusé à dessiner le contour de notre ombre.

 . L’ombre n’est pas la même le matin et l’après-midi !

 

ON NE PEUT PAS ATTRAPER SON OMBRE.

Ce n’est pas comme du tissu, du bois, on ne la sent pas au toucher.

L’ombre prend la forme du contour de notre corps ou d’un objet mais n’a pas toujours la même taille.

Pour voir une ombre, il faut de la lumière (le Soleil ou une lampe). Il y a un ordre : l’ombre, l’objet et le soleil.

 

 

Objectifs :

Découvrir que les objets non transparents ont une ombre noire qui est la silhouette plus ou moins étirée de l’objet.

Observer que la source lumineuse, l’objet et l’ombre sont toujours alignés.